Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mewarnai bagi Guru dan Siswa TK Islamic Kids Corner Bogor
Abstract
Pada jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD), media pembelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Salah satu jenis media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik usia anak PAUD adalah media pembelajaran menggambar atau mewarnai. Berangkat dari pemahaman tersebut, program pengabdian masyarakat (PkM) ini bekerjasama dengan Taman Kanak-kanak Islamic Kids Corner (IKC) Bogor dengan melakukan analisis kebutuhan. Hasil identifikasi menyepakati bahwa kegiatan PkM difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis mewarnai pada media bird house painting kit, windmill coloring, finger family puppet, dan plushie keychain coloring media. Hasil pelaksanaan kegiatan PkM menunjukkan bahwa dari empat kali pelatihan dengan guru TK IKC, guru sudah mampu mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis mewarnai bersama siswa dengan memanfaatkan media bird house painting kit, windmill coloring, finger family puppet, dan plushie keychain coloring media. Guru dan siswa sangat antusias dan aktif mengikuti setiap rangkaian kegiatan PkM.
At the early childhood education (PAUD) level, learning media is crucial for teachers in carrying out the learning process. One type of learning media that fits the age characteristics of PAUD children is drawing or coloring learning media. Departing from this understanding, this community service program (PkM) collaborates with Islamic Kids Corner (IKC) Bogor Kindergarten by conducting a needs analysis. The identification results agreed that PkM activities were focused on developing coloring-based learning media on the bird house painting kit, windmill coloring, finger family puppet, and plushie keychain coloring media. The results of the implementation of PkM activities show that from the four times of training with IKC Kindergarten teachers, the teachers have been able to develop and utilize coloring-based learning media with students by utilizing the bird house painting kit, windmill coloring, finger family puppet, and plushie keychain painting kit media. The teachers and students were enthusiastic and active in participating in each series of PkM activities.
References
Amin, S. (2019). Peningkatan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Sparkol Videoscribe di Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 563–572. https://doi.org/10.30653/002.201944.238
Aribowo, E. K., & Purwanto, A. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Memanfaatkan Aplikasi Quizlet, Quizizz, dan Perangkat Lunak EclipseCrossword. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(4), 1125–1141. https://doi.org/10.30653/002.202164.1062
Guntoro, G. B., Sugara, E. P. A., & Nurussama. (2020). Pemanfaatan aplikasi sebagai media bantu edukasi agama Islam untuk anak usia dini. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 150–158. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i1.3339
Hariyani, S., & Rahaju, R. (2019). Membelajarkan Anak Autis Menggunakan Media Visual Kinestetik. AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 17. https://doi.org/10.30651/aks.v3i1.1777
Hikmawati, Takasun, & Purwati, S. (2021). Penggunaan bahan alam untuk melatih kreativitas peserta didik dalam kegiatan mewarnai di TK PKK 27 Jambean. Kreasi: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 65–74. https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kreasi
Kosasih, F. R., Darminah, Suratinah, Riyanti, R. D., & Juhana. (2018). IbM pemanfaatan open educational resources bagi guru SMA Taruna Terpadu Bogor. Jurnal Abdimas BSI, 1(3), 398–405.
Kosasih, F. R., Juhana, J., Ardiasih, L. S., Riyanti, R. D., & Suratinah, S. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis do it yourself home project bagi guru TK Islamic Kids Corner Bogor. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 133–140. https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v4i2.2589
Kosasih, F. R., Juhana, J., Riyanti, R. D., Yanuanika, I. T., & Suratinah, S. (2021). Pengembangan taman baca digital sebagai sumber belajar bagi masyarakat Pesona 2 Cilebut Barat – Kabupaten Bogor. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 335–345. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v4i2.10196
Kosasih, F. R., Juhana, & Suratinah. (2021). Pelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis kebutuhan siswa bagi guru TPA Babussalam Bogor. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(4), 1089–1095. https://doi.org/10.30653/002.202164.946
Nisa, K., Wahab Hasbullah, K. A., & Wahab Hasbullah, K. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Media Pembelajaran Agama Islam Melalui Permainan Ludo Edukasi di SMPN 2 Perak Jombang. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 49–57. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimaspen/article/view/1164
Novitasari, N. F., & Nurfiqih, D. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Smartphone bagi Guru MTs Nurul Huda Paowan Situbondo. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakata, 178(1), 178–187. https://doi.org/10.30653/002.202271.29
Riyanti, M. T. (2020). Pelatihan pemanfaatan kaleng bekas menjadi produk bernilai ekonomi pada guru sekolah luar biasa di DKI Jakarta. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 64–69.
Robby, D. K., Sanjaya, L. A., Soraya, E., Maulana, A., Ibrahim, F. M., & Marshandi, M. R. (2022). Pendampingan Guru SD Islam Assa’adah dalam Penggunaan Media Conference Sebagai Sarana Media Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 240–246. https://doi.org/10.30653/002.202271.9
Sobiruddin, D., Dwirahayu, G., Kustiawati, D., & Satriawati, G. (2020). Pendampingan Bagi Guru RA di Pandeglang-Banten dalam Memanfaatkan Media ICT Berbasis Proyektor Interaktif. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 13–20. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v4i1.1892
Sugandi, E., Rohma, N., Listyowati, A., Nuryadi, A., Pravesti, C. A., Mufidah, E. F., Asmaul, R., Mutianingsih, N., & Prayitno, L. L. (2021). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Software Camtasia bagi Guru SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(4), 1244–1249. https://doi.org/10.30653/002.202164.858
Yunianika, I. T., Kosasih, F. R., Riyanti, R. D., & Nugraha, B. (2022). Peningkatan kemampuan bahasa Inggris anak-anak di kampung pemulung, Ciputat, Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(2), 483–490. https://doi.org/10.30653/002.202272.111
